EL VOLUMEN Y LA SUPERFICIE

VOLUMEN

Estamos en la recta final y ahora toca explicar el volumen de los objetos. ¿ Qué es el volumen? Estudiaremos el volumen de los objetos y objetos con volumen.

Aprenderemos las unidades de medida del volumen. 

El metro cúbico, múltiplos y submúltiplos, equivalencias.

Unidades métricas de volumen .

Relación entre medidas de volumen y capacidad

SUPERFICIE

- Medida de la superficie. 

- Las unidades de superficie.

 - Actividades de comparación de superficies. 

- Problemas con medidas de superficie.
- Autoevaluación de la unidad y repaso.

UNIDADES DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA

Toca el turno de las unidades de medida y las relaciones existentes entre ellas.

Debemos practicar el cálculo de multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros:
multiplicar por 10,100,1000.

Ahora te invito a realizar más ejercicios y práctica sobre aspectos del tema.

Observa la división por la unidad seguida de ceros.

Actividades con división por 10,100,1000. Ánimo que es fácil...

- Relación entre unidades de LONGITUD

Practica y evalúa todo lo aprendido.

Actividades con medidas de longitud.

- Relación entre unidades de CAPACIDAD

Practica y evalúa todo lo aprendido.

- Relaciones entre unidades de MASA

Practica y evalúa todo lo aprendido.

Ejercicios con medidas de masa.

NOTA: Os invito a visitar en la columna de la derecha todas las etiquetas donde buscando las palabras LONGITUD, CAPACIDAD, MASA o MATEMÁTICAS encontraréis más actividades del tema.

VÍDEOS:

UNIDADES DE LONGITUD -

UNIDADES DE CAPACIDAD-

UNIDADES DE MASA-

EL ESTILO FOSBURY EN SALTO DE ALTURA

Dick Fosbury es un exatleta estadounidense especialista en salto de altura, que además practicababaloncesto y fútbol americano. Fue campeón en los Juegos Olímpicos de México 1968 y se hizo famoso por utilizar una nueva técnica diferente al estilo de "tijera" y estilo "rodillo ventral" para pasar por encima del listón, y que posteriormente han aplicado todos los saltadores. Su salto se conoce como Fosbury Flop.

Su estilo se basa en seguir una trayectoria curva y previa al salto, de forma que la aproximación final al listón se hace en dirección transversal a este, para una vez ante el listón, saltar de espaldas al mismo y con el brazo más próximo extendido. Esta forma resulta más efectiva desde un punto de vista biomecánico, ya que permite dejar menos espacio entre el centro de gravedad del saltador y el listón a superar, con lo que se gana altura.

Una vez en la cita olímpica, mucha gente que no lo había visto antes se sorprendió al ver la técnica que Fosbury utilizaba, y se sorprendió mucho más cuando ganó la medalla de oro olímpica, estableciendo un récord olímpico con 2.24 m y la mejor marca mundial del año.

Fuente: www.wikipedia.es

Autora: María LLorente - 6º A -CEIP Maestro Jurado (Hinojosa del Duque - Cordoba)

LOS NÚMEROS ENTEROS Y LAS COORDENADAS CARTESIANAS

En este tema de Matemáticas recordaremos y ampliaremos lo que conocemos de los números enteros. Actividades: el ascensor y los enteros, la altitud y los enteros,el termómetro y los enteros ;números positivos y números negativos.


Representación en la recta de los números enteros. 
Comparación y ordenación de números enteros.
Actividades con números enteros.
Coloca los números enteros en la recta numérica.

Cálculo mental :dividir entre 10 números terminados en 0.

Operaciones con números enteros: 

Suma de enteros positivos.
Suma de enteros negativos ,
Otras sumas de enteros. 
Sumas de enteros con recta numérica. 

Resta de enteros con la recta numérica.
Juega a restar enteros.
Actividades de resta de enteros.
Suma y resta de números enteros.
Cálculo con enteros. 
Practica el cálculo mental con números enteros.
Otros ejercicios de cálculo mental con enteros.


Representación en coordenadas cartesianas.
Las coordenadas cartesianas.

El juego de los barcos.

El mapa de un tesoro enterrado.

Busca y localiza objetos.

Actividades con ejes cartesianos.

Localiza las coordenadas de los objetos.

Escribe las coordenadas de los puntos.
Problemas:

Problemas con números enteros.

Actividades de repaso.
Estudia y autoevalúa.También puedes hacer unTest.

PORCENTAJES, PROPORCIONALIDAD Y ESCALAS

En este tema recordamos las fracciones decimales, la proporcionalidad y porcentajes .

- Razón y proporción.
Completa tablas de proporción.
-Identifica situaciones de proporcionalidad.
- Tanto por ciento.Las fracciones y porcentajes.Los porcentajes.Juega a calcular el porcentaje de una cantidad.Averiguaporcentajes con calculadora.Calcula con calculadora el porcentaje de una cantidad.(1) Cálculo del tanto por ciento con calculadora.(2)
Tanto por ciento de una cantidad. % el tanto por ciento.Calcular porcentajes. Actividades con porcentajes. 
Calcula el tanto por ciento.

Los decimales y porcentajes.
Relación entre fracciones y números decimales(1) Relación entre  Porcentajes y decimales (2)
Los números decimales: décimas, centésimas y milésimas.Representar decimales en la recta.

- Resuelve problemas con porcentajes. Aplica los porcentajes a la resolución de problemas.

-Las escalas de los mapas y planos expresan proporciones.Escalas y distancias reales.

- Autoevaluación del tema.Test

LIBROS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA

Os dejo un recopilatorio de libros basados en la ortografía:

#01. Guía de trabajo para mejorar la ortografía (leer aquí)
#02. Ortografía y gramática, tecnicas básicas de comunicación y archivo (leer aquí)
#03. Ortografía en la escuela (leer aquí)
#04. Novedades de la Ortografía de la lengua española (leer aquí)
#05. Curso de ortografía (leer aquí)
#06. Reglas de ortografía y gramática (leer aquí)
#07. Gramática y ortografía. ¡Vamos a escribir! (leer aquí)
#08. Reglas de ortografía y puntuación (leer aquí)
#09. Taller de ortografía y redacción básica (leer aquí)
#10. Ortografía de la Lengua Española (leer aquí)
#11. Nueva edición de la Ortografía - Real Academia Española (leer aquí)
#12. Ortografía para principiantes (leer aquí)
#13. Guía de ortografía (leer aquí)

#14. Buena ortografía sin esfuerzo (leer aquí)

#15. Uso de las mayúsculas (leer aquí)
#16. Reglas de Acentuación (leer aquí)
#17. Reglas de ortografía: Uso b/v (leer aquí)
#18. Reglas de ortografía: Uso de la h (leer aquí)
#19. Reglas de ortografía: Uso de la g (leer aquí)
#20. Reglas de ortografía: Uso de la j (leer aquí)
#21. Reglas de ortografía: Uso de la i, y, ll (leer aquí)
#22. Reglas de ortografía: Uso de la c, k, q, z (leer aquí)
#23. Reglas de ortografía: Uso de -s- y -x- (leer aquí)
#24. Reglas de ortografía: Uso de m/n (leer aquí)
#25. Reglas de ortografía: Sinónimos y antónimos (leer aquí)
#26. Reglas de ortografía: Numerales y ordinales (leer aquí)
#27. Reglas de ortografía: Siglas y abreviaturas (leer aquí)

Fuente: www.oyejuanjo.com

LAS FASES DEL EMBARAZO Y EL PARTO

En el siguiente tema de Ciencias Naturales, estamos estudiando la reproducción humana y por este motivo analizamos como llegamos a la vida cada uno de nosotros. ¡Estos vídeos virtuales son muy ilustrativos! Todo empieza con la fecundación y después ...

Vídeo 1. Parto y Nacimiento

Vídeo 2. 1ª a 9ª Semana de embarazo

Vídeo 3. 10ª a 14ª Semana de embarazo

Vídeo 4. 15ª a 20ª Semana de embarazo

Vídeo 5. 21ª a 27ª Semana de embarazo

Vídeo 6. 28ª a 37ª Semana (Último trimestre de embarazo)

LOS NÚMEROS DECIMALES

En el siguiente tema de Matemáticas trabajaremos estos contenidos:

- Unidades decimales: fracción decimal y número decimal.
- Las décimas.Expresión de números decimales.Situar decimales en la recta.Actividades con  representación de décimas. 

- Las centésimas. Escribe fracciones con centésimas. La altura y las centésimas.Escribe números con centésimas.

- Las milésimas.Números con 3 cifras decimales.Representación en la recta de las milésimas.Ordenando los tiempos en milésimas.

- Número decimal, partes del número decimal,lectura , escritura y descomposición de números decimales.Representa decimales en la recta.

- Comparación de números decimales . Juega con decimales, ¿ Quién es mayor?¿ Quién es menor?
Ordenar decimales. Ordena de menor a mayor.

- Suma de números decimales. Coloca primero y luego suma decimales.

-Resta de números decimales.

La máquina de sumar y restar decimales. Operaciones con decimales : sumar o restar.Explicación de la suma y resta de decimales. Completa series de decimales.

-Aproximación y estimación con números decimales.Redondea números a la unidad indicada.
Muchas actividades sobre los decimales y el €.

- Problemas con números decimales.

Autoevaluación de la unidad. 

Test de los decimales. ¿Has aprendido todo sobre los decimales? Demuéstralo en este enlace.

ESTUDIAMOS LA DIGESTIÓN

Aquí os dejo un vídeo sobre la digestión muy interesante, al igual que el enlace de juegos de ciencias naturales sobre distintos sistemas del cuerpo humano, así como un repaso de las partes de las células animal y vegetal.

https://cienciasnaturales.didactalia.net/

CONOCE UN NUEVO DEPORTE ALTERNATIVO: EL BALONCODO

El BALÓNCODO es un nuevo deporte mixto con muchas referencias a los símbolos de la región de Andalucía. Esta reciente disciplina deportiva e integradora fue creada por Norberto Domínguez y sus alumnos de un colegio de la provincia de Málaga durante las clases de Educación Física. Os invito a conocerlo mucho más a fondo y desde aquí le damos las gracias y la enhorabuena por su labor para nuestra asignatura. Reglas Básicas: Este es un deporte educativo formado por dos equipos mixtos de 4 jugadores (2 chicos y 2 chicas). El número de jugadores puede variar y ajustarse a las necesidades de cada grupo de trabajo, y de los alumnos que se tengan en clase. El balón oficial tiene 55 cm. de diámetro y es el que normalmente se usa para actividades de fitness o el que llamamos en clase como balón gigante. Las dimensiones del campo de juego son las de una cancha de baloncesto. Cada parte de la cancha cuenta con un área delimitada por la línea de triple. Al igual que con el número de jugadores, y siendo un deporte educativo, las dimensiones del campo también se pueden adaptar a las necesidades de cada pista. Cada equipo tan sólo puede ocupar su parte de cancha, lo que reduce el riesgo de lesiones, ya que no es un deporte de contacto. Los jugadores del equipo que realiza el golpeo deben estar todos en contacto con el balón a la hora de realizar el lanzamiento, lo que ayuda a incrementar la participación y la cooperación entre todos los participantes, y este golpeo debe producirse con el codo adoptando la postura del cenachero andaluz (brazos en jarra). El equipo ganador será el que logre anotar mayor número de "sur" (tantos) durante los 24 minutos que dura el partido, dividido en dos tiempos de 12 minutos cada uno. Para logar un "sur" (punto), es necesario que la pelota bote en tres ocasiones en el campo rival. Vídeo 1. El saque AQUÍ TIENES TODAS LAS REGLAS Y SU HISTORIA: Si quieres más información y vídeos te invito a visitar la siguiente web: www.baloncodo.com